3 – Dossiers

44 articles

60 caractéristiques des examens externes notés versus 60 attributs du chef-d’œuvre pédagogique.

Charles Pepinster, pepinstercharles@yahoo.be Alors qu’un seul défaut rédhibitoire devrait suffire à disqualifier l’examen externe noté, énoncer 20, 40 et même 60 vices ne suffit pourtant pas à ébranler les ‘servitudes volontaires’ des plus conservateurs… pas plus que les 60 avantages de la pédagogie du chef-d’œuvre d’ailleurs ne convainquent les mêmes. (suite…)Lire la suite…

« À demain la terre ! Petits cailloux d’Éducation nouvelle » (paru dans Dialogue 178)

Édito « Le monde d’après tant espéré risque fort d’être semblable, sinon identique, au monde d’avant » écrit récemment Dominique Bourg (1), philosophe, professeur à la Faculté des géosciences et de l’environnement de l’Université de Lausanne. Il ajoute : « Alors que nous menacent diverses catastrophes écologiques et autres effondrements, jamais nous ne (suite…)Lire la suite…

Former l’esprit critique dès la maternelle – Catherine Ledrapier

  L’esprit critique n’est pas un « donné »,  ni donné à la naissance , ni donné  à l’age de raison,  mais il se construit dès la maternelle, grâce à la manipulation de son environnement avec les autres, grâce aux échanges avec les autres… Présentation d’un exemple DÈS LA MATERNELLE V2 (suite…)Lire la suite…

« Éducation nouvelle et spiritualité – Le corps, l’esprit, la pensée » (Mars 2020) paru dans DIALOGUE 176

LE SUPPLÉMENT DU LIEN Éducation nouvelle et spiritualité Le corps, l’esprit, la pensée ÉDITO (Extraits) « Tous capables », « tous chercheurs », « tous créateurs » est plus qu’une affirmation. C’est un pari sur l’être humain. L’Éducation nouvelle l’a adopté parce que c’est un levier puissant pour une éducation qui se soucie du vivant et (suite…)Lire la suite…

ALTERNATIVE

L’éducation peut et doit contribuer aux changements qui s’imposent Raymond Millot  – Octobre 2018   Certes, transmettre, et mieux encore, aider les enfants à s’approprier le savoir,  apporte beaucoup de satisfaction.  C’est ce que les enseignants affirment volontiers, tout en se plaignant des conditions dans lesquelles ils s’efforcent de remplir cette (suite…)Lire la suite…

Éducation émancipatrice : L’espoir devient nécessité ! 

Raymond Millot  (14 avril 2018)   Le projet d’une éducation émancipatrice s’est développé au 19èmesiècle associé, aux luttes  d’un prolétariat durement exploité et aux idées révolutionnaires. Le capitalisme apparaissait comme un système condamné historiquement et qui devrait faire place, dans un avenir proche, à une société socialiste. 1871, la Commune de Paris (suite…)Lire la suite…

AVANT QU’IL SOIT TROP TARD …

  Deux textes de Raymond Millot   1. AVANT QU’IL SOIT TROP TARD (mars 2017)   « On danse sur un volcan ».  L’expression a beaucoup servi. Devant le danger, les peuples préfèrent souvent fermer les yeux. En 1938 une chanson  faisait fureur « Tout va très bien madame la Marquise ».  Les Anciens Combattants, et les (suite…)Lire la suite…

UNIVERSITÉ D’ÉTÉ DU GFEN Les 10-11-12 juillet 2017 (pré-stage le 9) Bédarieux (Hérault)

Contre toute fatalité : l’Éducation Nouvelle, des transformations à portée de nos mains Programme / inscription (pdf) Une révolution de la pensée par l’action  Plus que jamais nous avons besoin d’Éducation Nouvelle. L’avenir de la liberté n’est pas le libéralisme, l’émancipation ne se dissout pas dans la qualification, l’égalité des chances (suite…)Lire la suite…