TRACeS 228 – Entrer dans le supérieur – Novembre & décembre 2016
TRACeS 228 – Entrer dans le supérieur – Novembre & décembre 2016 La grande illusion En FWB, une fois le […]
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« Collectifs, offensifs, créatifs » – N’autre école N°4 (Vient de sortir)
Construit autour d’un dossier « Collectifs, offensifs, créatifs », il articule, tout au long de ses 64 pages, réflexions, pratiques, engagements, luttes… […]
(TRACeS 227 vient de paraitre) : Entrainement mental
Le voici venu le numéro du weekend d’écriture ! Dans ce dossier « Entrainement mental », différents récits de situations […]
Retour sur le colloque Lyon (GFEN, GREN & LIEN) autour des « utopies pédagogiques et donc politiques » + vidéos
La notion « d’utopie” (pédagogique et donc politique) n’a pas fini de mobiliser les esprits. Lien vers le site http et […]
Avec ou sans note… l’évaluation, un indicateur sur la conception du métier
Un dossier à lire sur le site du GFEN « Quel que soit le lieu d’exercice, quel que soit le métier, […]
La foi des mécréant (Préface à « 45 parcours » – Livre du LIEN)
Même si nombre de pédagogues, dans l’histoire, ont eu des convictions religieuses, ils ont tous été perçus, plus ou moins, […]
La fe de los incredulos
A pesar de que muchos pedagogos en la historia tuvieron convicciones religiosas, todos fueron percibidos como unos incredulos. Es que […]
Nouages N°2 « Interpellations » (mai 2016)
Edito Oui, et … Et si nous nous intéressions à nos différences, à ce qui nous sépare ! Nouages tente […]
La fede dei miscredenti – Estratto del libro “Relever les défis de l’Education Nouvelle” – 45 parcours d’avenir
Anche se numero di pedagoghi, Anche se numero di pedagoghi, nella storia, ha avuto delle convinzioni religiose, sono stati percepiti […]
« Qu’as-tu appris à l’école ? » Les conditions éducatives d’une citoyenneté critique
Dans leur nouveau livre « Qu’as-tu appris à l’école ? », Nico Hirtt, Jean-Pierre Kerckhofs et Philipe Schmetz, trois responsables […]
Évaluer sans noter – Éduquer sans exclure (2015)
Une production du Lien International d’Éducation Nouvelle (LIEN). Septembre 2015, Ed. Chronique sociale, 207 p, 8 €. Coordination Michel Neumayer, […]
Nouages N°1 « Aux confins du LIEN et du GFEN (janvier 2016)
Nouages est la revue du Lien-en-France. Le Lien-en-France est un collectif de travail, aux mailles de rencontre, aux marges de […]
Dialogue n° 160 Expliciter pour faire comprendre ?
A commander sur le site du GFEN national Dans la mode des « labels » pédagogiques, celui de « pédagogie explicite » nous […]
Jardin d’enfance (le livre) Eugénie Eloy
À commander chez l’éditeur Jardin d’enfance (la présentation du livre) Le sous-titre Citoyens dès la maternelle, marque notre option : […]
JARDIN D’ENFANCE : Citoyens dès la maternelle ? (Eugénie Eloy)
L’École maternelle Gardienne… Occupationnelle… Technique… Préparatoire… Compensatoire… ? De tout un peu ? (Un texte en plusieurs parties) Une contribution […]
La victoire du chiffre ? Un dossier de « Agir par la culture » (Bruxelles)
La revue du PAC de Bruxelles publie tout un dossier sur l’évaluation et, dans ce cadre, un entretien avec Michel […]
Ils parlent du LIEN (Revue n’Autre école & Questions de classe) Paris
À lire et commander : « L’École : républicaine ou démocratique ? » troisième numéro de la revue N’Autre école – Questions […]
N’Autre école – Questions de classe(s). Financement participatif.
Le collectif Questions de classe(s) vous invite à participer à sa campagne de financement participatif pour développer la revue papier […]
TRACeS n°225 : Enseigner, c’est politique (Vient de paraître)
Enseigner, c’est politique Par sa pratique de classe, par son positionnement dans l’institution, l’enseignant se positionne politiquement. Par les contenus […]
Filigranes, revue d’écriture (Provence)
A lire : Filigranes, revue éditée en Provence (suite…)
Dialogue N°164 « Les groupes haïtien, tunisien, italien et roumain évoquent leur naissance. »
L’Éducation Nouvelle, un espace de création et de solidarité : les groupes haïtien, tunisien, italien et roumain évoquent leur naissance. […]
Dialogue N°163 – Atelier « Les amonts du LIEN »
Fenêtre ouverte sur l’Éducation Nouvelle telle qu’elle s’invente et se vit dans d’autres pays, de Haïti à la Belgique, de […]
Le « LIEN en France »
Nouages n°1 ( Décembre 2015) Télécharger le pdf Edito L’éducation nouvelle n’est pas au service d’elle-même. Elle ne se […]
Évaluer sans noter – Éduquer sans exclure (Questions de classe)
Entretien paru sur le site Question des classes Etiennette Vellas (GREN) et Michel Neumayer (GFEN), qui ont coordonné l’ouvrage […]