Passer au contenu
Retour Accueil
Le LIEN international d'éducation nouvelle
Tous capables, tous chercheurs, tous créateurs !
  • Réseau du « LİEN »
    • « Belgique »
    • « Bolivie »
    • « Brésil »
    • « Deutschsprachige Länder »
    • « France »
    • « Haïti »
    • « Italia »
    • « Kenya »
    • « Liban »
    • « Luxembourg »
    • « Pologne »
    • « Suisse »
    • « Sud-Soudan »
    • « Россия »
    • عن قريب (« Maroc »)
    • عن » (Tunisie) »
  • Rencontres du LIEN
    • Malonne 2003
    • Marly 2006
    • Ciney 2009
    • Madhia 2012
    • Virton 2015
    • Roumanie (2018) – archives
    • Biennales de l’Éducation nouvelle
    • Convergence(s)
    • Forum sociaux
    • Autres activités internationales
  • Dossiers
    • « Autour des savoirs »
    • « Enseignants, élèves, école »
    • « Evaluation »
    • « Face aux attentats »
    • « Janusz Korczak »
    • « Ateliers de création »
    • « Outils pour la Rencontre »
    • « Migrants »
    • « Formation »
    • « Écologie »
  • Publications
    • Manifeste – Manifesto – Manifiesto – Манифест
    • Revue Dialogue (FR)
      • 4 pages Dialogue
    • Revue Nouages (FR))
    • Livres
      • Relever les défis de l’Éducation nouvelle
      • Évaluer sans noter – Éduquer sans exclure
    • Articles
    • Revues amies
      • Autres revues d’Éducation nouvelle
  • Qui nous sommes
    • Nous contacter
    • Réseau « Nos sites »
    • Histoire du LİEN
    • Textes fondateurs
    • Manifeste – Manifesto – Manifiesto – Манифест
    • « Nos éditos »
    • Vers le centenaire de l’Éducation nouvelle (2021)
    • Portraits
  • Search
Retour Accueil
Le LIEN international d'éducation nouvelle
Tous capables, tous chercheurs, tous créateurs !
  • Réseau du « LİEN »
    • « Belgique »
    • « Bolivie »
    • « Brésil »
    • « Deutschsprachige Länder »
    • « France »
    • « Haïti »
    • « Italia »
    • « Kenya »
    • « Liban »
    • « Luxembourg »
    • « Pologne »
    • « Suisse »
    • « Sud-Soudan »
    • « Россия »
    • عن قريب (« Maroc »)
    • عن » (Tunisie) »
  • Rencontres du LIEN
    • Malonne 2003
    • Marly 2006
    • Ciney 2009
    • Madhia 2012
    • Virton 2015
    • Roumanie (2018) – archives
    • Biennales de l’Éducation nouvelle
    • Convergence(s)
    • Forum sociaux
    • Autres activités internationales
  • Dossiers
    • « Autour des savoirs »
    • « Enseignants, élèves, école »
    • « Evaluation »
    • « Face aux attentats »
    • « Janusz Korczak »
    • « Ateliers de création »
    • « Outils pour la Rencontre »
    • « Migrants »
    • « Formation »
    • « Écologie »
  • Publications
    • Manifeste – Manifesto – Manifiesto – Манифест
    • Revue Dialogue (FR)
      • 4 pages Dialogue
    • Revue Nouages (FR))
    • Livres
      • Relever les défis de l’Éducation nouvelle
      • Évaluer sans noter – Éduquer sans exclure
    • Articles
    • Revues amies
      • Autres revues d’Éducation nouvelle
  • Qui nous sommes
    • Nous contacter
    • Réseau « Nos sites »
    • Histoire du LİEN
    • Textes fondateurs
    • Manifeste – Manifesto – Manifiesto – Манифест
    • « Nos éditos »
    • Vers le centenaire de l’Éducation nouvelle (2021)
    • Portraits
Revues amies

Filigranes, revue d’écriture (Provence)

Publié 25 février 2016

A lire : Filigranes, revue éditée en Provence

  • Écriture
  • Revues

Vous pourrez aussi être intéressé par

L’école, cible des droites extrêmes mais aussi espace de résistance (sur le site « Questions de classe »
Publié 3 février 2017

L’école, cible des droites extrêmes mais aussi espace de résistance (sur le site « Questions de classe »

À lire ici : http://www.questionsdeclasses.org/?L-ecole-cible-des-droites-extremes-mais-aussi-espace-de-resistance (suite…)… Lire la suite…
Publié 3 octobre 2016

(TRACeS 227 vient de paraitre) : Entrainement mental

Le voici venu le numéro du weekend d’écriture ! Dans ce dossier « Entrainement mental », différents récits de situations concrètement insatisfaisantes (SCI) travaillées avec l’entrainement mental lors du weekend, avec des rebonds écrits à la suite. L’analyse se passait en quatre temps communs à tous les groupes : qui (suite…)… Lire la suite…
Publié 22 février 2017

Traces 229 – « Arts, C’est l’or » (Vient de paraître)

Édito Tout est bon dans le cochon : surtout l’art ! Dans ce numéro de TRACeS, pas d’art cochon, mais un solide article qui se penche sur la place du corps au cours et sur la posture du prof d’art. Pour certains, faire de l’art en classe, ce n’est pas
de (suite…)… Lire la suite…
Publié 25 avril 2016

Ils parlent du LIEN (Revue n’Autre école & Questions de classe) Paris

À lire et commander : « L’École : républicaine ou démocratique ? » troisième numéro de la revue N’Autre école – Questions de classe(s) Le site propose d’en découvrir des extraits en ligne en feuilletant quelques pages choisies  Découvrez aussi la collection de livres « N’Autre École », 7 titres parus aux éditions Libertalia, (suite…)… Lire la suite…
Connexion
  • Connexion
  • Flux des publications
  • Flux des commentaires
  • Site de WordPress-FR
Rechercher
Paru récemment
  • Le LIEN, via Convergences et son groupe « politique » reçu à Bruxelles par divers parlementaires du Parlement européen 1 juin 2026
  • Haïti contre vents et marées 1 juin 2026
  • Lettre du Liban (avril) 16 avril 2026
  • Lettre du Liban (mars 2026) 22 mars 2026
  • La revue « Educateur » décapitée ? L’Éducation nouvelle et ses liens avec la revue du Syndicat suisse des enseignants…. 16 mars 2026

© 2026 Le LIEN international d'éducation nouvelle – Tous droits réservés

Propulsé par WP – Réalisé avec the Thème Customizr

Gérer le consentement
Pour offrir les meilleures expériences, nous utilisons des technologies telles que les cookies pour stocker et/ou accéder aux informations des appareils. Le fait de consentir à ces technologies nous permettra de traiter des données telles que le comportement de navigation ou les ID uniques sur ce site. Le fait de ne pas consentir ou de retirer son consentement peut avoir un effet négatif sur certaines caractéristiques et fonctions.
Fonctionnel Toujours activé
L’accès ou le stockage technique est strictement nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de permettre l’utilisation d’un service spécifique explicitement demandé par l’abonné ou l’utilisateur, ou dans le seul but d’effectuer la transmission d’une communication sur un réseau de communications électroniques.
Préférences
L’accès ou le stockage technique est nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de stocker des préférences qui ne sont pas demandées par l’abonné ou l’internaute.
Statistiques
Le stockage ou l’accès technique qui est utilisé exclusivement à des fins statistiques. Le stockage ou l’accès technique qui est utilisé exclusivement dans des finalités statistiques anonymes. En l’absence d’une assignation à comparaître, d’une conformité volontaire de la part de votre fournisseur d’accès à internet ou d’enregistrements supplémentaires provenant d’une tierce partie, les informations stockées ou extraites à cette seule fin ne peuvent généralement pas être utilisées pour vous identifier.
Marketing
L’accès ou le stockage technique est nécessaire pour créer des profils d’internautes afin d’envoyer des publicités, ou pour suivre l’utilisateur sur un site web ou sur plusieurs sites web ayant des finalités marketing similaires.
  • Gérer les options
  • Gérer les services
  • Gérer {vendor_count} fournisseurs
  • En savoir plus sur ces finalités
Voir les préférences
  • {title}
  • {title}
  • {title}