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Michel Neumayer
208 articles
ChanGements pour l’égalité vous invite à ses Apéros de l’éducation ! Devoirs à domicile – Entre débats et combats, une éternelle illusion. Jeudi 16 février 2017 – 18h00 – Schaerbeek Inscriptions CGé, ChanGements pour l’égalité, mouvement sociopédagogique. www.changement-egalite.be Tél. : 02 218 34 50 Fax : 02 218 49 67 (suite…)… Lire la suite…
Version imprimable Envoyer par email Nouveau format, nouvelle maquette et une pagination augmentée (100 pages) pour – nous l’espérons – un plaisir de lecture renouvelé… Pour inaugurer cette nouvelle version, c’est un dossier sur les extrêmes droites et l’école que nous vous proposons. À partir de témoignages d’enseignants et d’habitants (suite…)… Lire la suite…
TRACeS 228 – Entrer dans le supérieur – Novembre & décembre 2016 La grande illusion En FWB, une fois le CESS en poche, l’accès aux études supérieures est ouvert à tous. Le cout des études est relativement modéré comparativement à d’autres pays. Mais si l’accès est aisé, la réussite ne (suite…)… Lire la suite…
L’ARGUMENT DECISIF … Un texte de Raymond Millot (Grenoble) Une table ronde organisée par le Conseil Economique Social et Environnemental (CESE) à propos de « la réussite scolaire » donne l’occasion exceptionnelle, au moyen d’une passionnante vidéo, de découvrir le fonctionnement et la pédagogie du lycée Le Corbusier d’Aubervilliers. En Seine Saint-Denis, dans (suite…)… Lire la suite…
Séminaire animé par la Fondation Korczakowska « À la recherche de la subjectivité : sur les traces de Janusz Korczak « Dates : 3-4 novembre 2016 (10h-16h) (première partie) : Bibliothèque Polonaise de Paris, 6 Quai d’Orléans, 75004 Paris 1-2 décembre 2016 (10h-16h) (seconde partie) : Maison des Associations, 38 boulevard (suite…)… Lire la suite…
«Ainsi couve la colombe. Ainsi se fomentent les révolutions ?» Organisation : le GFEN et La Manufacture d’Écriture – Lycée Marie Curie à Echirolles-Isère-France. Du jeudi 20 octobre 2016 au dimanche 23 octobre 2016. L’écriture… plaisir pour certains, regret ou souffrance pour d’autres, pouvoir pour tous (conquis ou à conquérir). Venez partager (suite…)… Lire la suite…
Construit autour d’un dossier « Collectifs, offensifs, créatifs », il articule, tout au long de ses 64 pages, réflexions, pratiques, engagements, luttes… Bon de commande : http://www.questionsdeclasses.org/Commandes-et-abonnement-a-notre-revue-et-a-nos-ouvrages (suite…)… Lire la suite…
Le voici venu le numéro du weekend d’écriture ! Dans ce dossier « Entrainement mental », différents récits de situations concrètement insatisfaisantes (SCI) travaillées avec l’entrainement mental lors du weekend, avec des rebonds écrits à la suite. L’analyse se passait en quatre temps communs à tous les groupes : qui (suite…)… Lire la suite…
« Le colloque international sur les nouvelles pratiques philosophiques (NPP) se tiendra à l’Unesco les mercredi 16 et jeudi 17 novembre 2016 à l’Unesco. L’inscription est gratuite mais obligatoire, pour une question de sécurité, sur le site : www.philolab.fr Le n° 69 de Diotime est paru. Ci-dessous l’éditorial et le (suite…)… Lire la suite…
La notion « d’utopie” (pédagogique et donc politique) n’a pas fini de mobiliser les esprits. Lien vers le site http et les videos ://www.gfenlyonnais.fr La notion « d’utopie” (pédagogique et donc politique) n’a pas fini de mobiliser les esprits (retrouver les vidéos sur www.gfenlyonnais.fr . Des vidéos de la conférence de vendredi (suite…)… Lire la suite…
Deux liens vers des vidéos : http://www.notele.be/list13-le-jt-a-la-carte-media45367-succes-pour-le-projet–education-nouvelle-.html www.lamaisondesenfants.be Les belles auront la folie en tête Et les amoureux, du soleil au cœur Si j’osais Si j’osais penser que de belles personnes (vous !) seront folles assez pour mettre du soleil au cœur Si j’osais penser que mettre du soleil (suite…)… Lire la suite…
«Ainsi couve la colombe. Ainsi se fomentent les révolutions ?» 10èmes Rencontres des ateliers d’Écriture. Lycée Marie Curie à Echirolles-Isère-France. Du JE 20 au DI 23 octobre 2016. Organisation : le GFEN et La Manufacture d’Écriture Programme et inscription Informations et inscriptions par mail : rencontres2016atelierecriture@gmail.com (suite…)… Lire la suite…
Un dossier à lire sur le site du GFEN « Quel que soit le lieu d’exercice, quel que soit le métier, l’évaluation joue un rôle social de régulation tout comme elle permet au professionnel de rendre compte de son activité dans le domaine qui lui est propre. Dans une société où (suite…)… Lire la suite…
14ème Université du Secteur Langues du GFEN Étonner et s’étonner – Mettre l’intelligence en mouvement à Vénissieux du 22 au 25 août 2022 Vous trouverez la plaquette d’invitation à l’UE avec le programme sur notre site : https://www.gfen-langues.fr/activites/ et Plaquette Université d’été 2022 (suite…)… Lire la suite…
Colloque organisé par le GFEN (Groupe du Lyonnais et Secteur Langues) et le GREN Vous pouvez vous inscrire au Colloque jusqu’au 9 septembre. Vous recevrez confirmation au plus vite. Pour en savoir plus : Cliquer ICI ou sur l’image (suite…)… Lire la suite…
Cahiers de Poèmes n°74-75 L’atelier d’écriture peut-il faire oeuvre ? Où en sont les recherches, les avancées, les fausses évidences, les questionnements du secteur écriture en 2016 ? Ce numéro tente de donner à voir le cheminement d’un secteur en mutation. L’atelier d’écriture donne encore du fil à retordre. Rarement (suite…)… Lire la suite…
Le site du LIEN fait peau neuve. Nous nous étions habitués à l’ancien site. Dans sa version nouvelle, nous en reprenons tout le contenu (les Rencontres, les livres, les documents historiques, l’actu, etc.) mais avons surtout l’ambition de mieux rendre compte des activités de nos divers mouvements nationaux. Ces activités (suite…)… Lire la suite…
Même si nombre de pédagogues, dans l’histoire, ont eu des convictions religieuses, ils ont tous été perçus, plus ou moins, comme des mécréants. C’est qu’ils n’ont jamais été, en réalité, des personnages dociles. Quand, autour d’eux, beaucoup se satisfont pieusement du désordre établi, ils apparaissent systématiquement comme des empêcheurs d’éduquer (suite…)… Lire la suite…
PROPOSITIONS POUR UN INSTITUT NATIONAL DE RECHERCHE EN ÉDUCATION Hélène ROMIAN Chercheure (retraitée) à l’INRP nous a fait parvenir cette note qui, en écho aux propositions du GRFDE, alimente la réflexion sur une vision novatrice et ambitieuse de la place de la recherche en éducation dans les dispositifs à naître (suite…)… Lire la suite…
Peut-on encore former les enseignants ? Peut-on encore former les enseignants ? La question circule actuellement (Guibert et Troger, 2012). Que répondre en tant que Mouvement pédagogique? Oui, bien sûr… mais former des pédagogues est certainement franchir un pas supplémentaire. Parce que former des pédagogues, c’est former des enseignants, mais (suite…)… Lire la suite…
Retour sur un atelier d’écriture inhabituel mené avec un groupe mixte de lettrés et non-lettrés. (Extraits de la conclusion) « Les uns et les autres avions bien conscience que ce stage était de l’ordre de l’événement, un moment intense et hors du quotidien et de ses routines. Paradoxalement, cela redonne au (suite…)… Lire la suite…
A pesar de que muchos pedagogos en la historia tuvieron convicciones religiosas, todos fueron percibidos como unos incredulos. Es que en realidad nunca fueron personajes dociles. Cuando alrededor de ellos muchos se satisfacen piadosamente del desorden establecido, ellos aparecen sistematicamente como perturbadores del funcionamiento “normal” de la educacion… Frente a (suite…)… Lire la suite…
Le GBEN a le souci de placer le ‘pourquoi, pour quoi’ avant le ‘comment’, puisque c’est la fin qui justifie les moyens. Aussi cet essai présente-t-il des positions philosophiques affirmées pour suggérer des pratiques en cohérence avec ces options. En d’autres termes, il souhaite que la mission, donc la formation (suite…)… Lire la suite…
Actes du séminaire » Enjeux prioritaires pour une démocratisation de l’école : Pratiques d’éducation nouvelle » Hammamet du 16 au 18 décembre 2013 Journal du Séminaire de Hammamet (suite…)… Lire la suite…
GROUP KENYA EDUCATION NOUVELLE G.K.E.N CENTER OF POST ELECTION VIOLENCE CHILDREN AND STREET CHILDREN ORPHANS. PROPOSAL FOR THE “LITTLE BOY » Once a little boy went to school. He was quite a little boy And it was quite a big school. But when the little boy Found that he could (suite…)… Lire la suite…
Depuis sa création, le GFEN n’a pas cessé d’évoluer tout en restant fidèle à son principe fondamental : la lutte contre les exclusions et leur acceptation fataliste, une recherche permanente de pratiques éducatives visant l’émancipation intellectuelle et la réussite de tous. Mouvement de recherche et de formation reconnu, il coopère (suite…)… Lire la suite…
Lire le décret de 2009 (suite…)… Lire la suite…
Éducation Nouvelle à l’école maternelle. Le point de vue du GBEN. Seuls la maladie et l’adulte peuvent empêcher le jeune enfant de jouer, donc d’apprendre. Comme le lait maternel. L’actualité, c’est comme un grand film qui se déroule… puis, stop ! Arrêt sur image. C’est la volonté d’un journaliste, d’un (suite…)… Lire la suite…
Un texte d’Eugénie Eloy (GBEN) ÉCOLIER : Sans être vieilli, le mot connote une image traditionnelle, qui en France, s’est surtout formée avec l’enseignement public de 1900 à 1940. La blouse, le tablier d’écolier et nombre d’expressions disparaissent du monde contemporain qui préfère le nom d’élève ÉLÈVE : Personne qui (suite…)… Lire la suite…
Le GFEN et la formation des enseignants Une formation des enseignants est plus que jamais nécessaire, si tant est que l’on se soucie encore de démocratie, c’est-à-dire de la formation d’un peuple souverain. Il est urgent d’encourager une conception solidaire de la pratique professionnelle, le travail d’équipe, que ce soit (suite…)… Lire la suite…
« Tous les chercheurs, tous les créateurs! » Ou la question de l’utilisation de la technologie dans la salle de classe ateliers pédagogiques littérature Atelier pédagogique en Russie – et le FEM……… «Все исследователи, все творцы!», или Вопросы использования технологии педагогических мастерских на уроках словесности Педагогическая мастерская в России – и ФГОС (suite…)… Lire la suite…
Conférence CGé – Fermer les écoles ghettos ou donner plus à ceux qui ont moins ? 17/08/2016 – 20h15 – Wépion (La Marlagne) Ça fait plus de 30 ans qu’on donne un peu plus à ceux qui ont moins et ça ne donne rien, sinon bonne conscience … Marc Demeuse (suite…)… Lire la suite…
Laurent GUTIERREZ, Jérôme MARTIN & Régis OUVRIER-BONNAZ annoncent la sortie de leur ouvrage consacré à Henri Piéron. http://www.octares.com/serie-colloques-congres/211-psychologie-orientation-et-education.html Sommaire Introduction – Interroger l’œuvre d’Henri Piéron, une question d’actualité ? Laurent Gutierrez, Jérôme Martin et Régis Ouvrier-Bonnaz CHAPITRE 1 – HENRI PIÉRON ET LA PSYCHOLOGIE SCIENTIFIQUE Henri Piéron, élève et digne (suite…)… Lire la suite…
Le LIEN fonctionne actuellement à travers un groupe de coordination appelé « groupe ORG ». Les PV des réunions de ce groupe sont consultables sur demande. L’hypothèse d’une structuration sous le statut belge d’AISBL est actuellement à l’étude. (suite…)… Lire la suite…
Cette rubrique a été ouverte le 16 janvier 2015 suite à divers attentats qui ont mis le monde de l'éducation fortement à l'épreuve. Elle a pour objet de mettre en partage des outils, des dispositifs, des réflexions. Les matériaux que nous mettons en ligne doivent pouvoir étayer le travail de (suite…)… Lire la suite…
Texte rédigé le 14 luillet 2008 par le groupe du LIEN réuni à Perpignan. Le Lien International d’Éducation Nouvelle (LIEN) créé en 2001, met en synergie les groupes d’Éducation nouvelle de France, Suisse, Belgique, Luxembourg, Catalogne, Russie, Togo, Maroc, Bolivie, Val d’Aoste… Ce réseau se réclame des valeurs de l’Éducation (suite…)… Lire la suite…
La création du Groupe Français d’Éducation Nouvelle traduction automatique légèrement remaniée Les sources de n’importe quel paradigme pédagogique sont la demande sociale de la société, le niveau de culture, les industries, les formations, la mentalité de la société, tout ce qui accorde la possibilité à l’opinion publique de sentir la (suite…)… Lire la suite…
Il y avait donc des trésors qui dormaient depuis le milieu des années 20 ! Comme je l’avais écrit dans plusieurs courriers à différentes personnes du GFEN ou du LIEN ; j’ai eu l’occasion de découvrir quelques archives de collaboratrices de Janusz Korczak, dans le champ de l’éducation nouvelle en Pologne, grâce (suite…)… Lire la suite…
Lors de l’université d’été de Toulouse du GFEN (2000), la décision de créer un réseau international de l’Éducation nouvelle avait été prise. Des représentants des groupes d’Éducation nouvelle belge, romand, valdôtains, et bien sûr français posèrent, le dernier jour de l’université, les premières pierres de ce réseau et prirent la (suite…)… Lire la suite…
Spécial Pacte Et vlan ! Un TRACeS spécial sur le Pacte pour un Enseignement d’Excellence ! Où est donc passé le bon vieux TRACeS qui parlait de ce qui se passait dans les classes, qui ouvrait des perspectives pour agir et aidait à réfléchir sur les pratiques ? Y aurait-il eu un putsch (suite…)… Lire la suite…
Comprendre le monde pour le changer Ecole et luttes sociales « Le capitalisme n’est pas amendable et l’Ecole n’y peut rien. Si nous voulons éviter que ce système continue de nous conduire au chaos, à la misère, à la décadence culturelle et à la violence généralisée, c’est lui, c’est ce (suite…)… Lire la suite…