Passer au contenu
Retour Accueil
Le LIEN international d'éducation nouvelle
Tous capables, tous chercheurs, tous créateurs !
  • Réseau du « LİEN »
    • « Belgique »
    • « Bolivie »
    • « Brésil »
    • « Deutschsprachige Länder »
    • « France »
    • « Haïti »
    • « Italia »
    • « Kenya »
    • « Liban »
    • « Luxembourg »
    • « Pologne »
    • « Suisse »
    • « Sud-Soudan »
    • « Россия »
    • عن قريب (« Maroc »)
    • عن » (Tunisie) »
  • Rencontres du LIEN
    • Malonne 2003
    • Marly 2006
    • Ciney 2009
    • Madhia 2012
    • Virton 2015
    • Roumanie (2018) – archives
    • Biennales de l’Éducation nouvelle
    • Convergence(s)
    • Forum sociaux
    • Autres activités internationales
  • Dossiers
    • « Autour des savoirs »
    • « Enseignants, élèves, école »
    • « Evaluation »
    • « Face aux attentats »
    • « Janusz Korczak »
    • « Ateliers de création »
    • « Outils pour la Rencontre »
    • « Migrants »
    • « Formation »
    • « Écologie »
  • Publications
    • Manifeste – Manifesto – Manifiesto – Манифест
    • Revue Dialogue (FR)
      • 4 pages Dialogue
    • Revue Nouages (FR))
    • Livres
      • Relever les défis de l’Éducation nouvelle
      • Évaluer sans noter – Éduquer sans exclure
    • Articles
    • Revues amies
      • Autres revues d’Éducation nouvelle
  • Qui nous sommes
    • Nous contacter
    • Réseau « Nos sites »
    • Histoire du LİEN
    • Textes fondateurs
    • Manifeste – Manifesto – Manifiesto – Манифест
    • « Nos éditos »
    • Vers le centenaire de l’Éducation nouvelle (2021)
    • Portraits
  • Search
Retour Accueil
Le LIEN international d'éducation nouvelle
Tous capables, tous chercheurs, tous créateurs !
  • Réseau du « LİEN »
    • « Belgique »
    • « Bolivie »
    • « Brésil »
    • « Deutschsprachige Länder »
    • « France »
    • « Haïti »
    • « Italia »
    • « Kenya »
    • « Liban »
    • « Luxembourg »
    • « Pologne »
    • « Suisse »
    • « Sud-Soudan »
    • « Россия »
    • عن قريب (« Maroc »)
    • عن » (Tunisie) »
  • Rencontres du LIEN
    • Malonne 2003
    • Marly 2006
    • Ciney 2009
    • Madhia 2012
    • Virton 2015
    • Roumanie (2018) – archives
    • Biennales de l’Éducation nouvelle
    • Convergence(s)
    • Forum sociaux
    • Autres activités internationales
  • Dossiers
    • « Autour des savoirs »
    • « Enseignants, élèves, école »
    • « Evaluation »
    • « Face aux attentats »
    • « Janusz Korczak »
    • « Ateliers de création »
    • « Outils pour la Rencontre »
    • « Migrants »
    • « Formation »
    • « Écologie »
  • Publications
    • Manifeste – Manifesto – Manifiesto – Манифест
    • Revue Dialogue (FR)
      • 4 pages Dialogue
    • Revue Nouages (FR))
    • Livres
      • Relever les défis de l’Éducation nouvelle
      • Évaluer sans noter – Éduquer sans exclure
    • Articles
    • Revues amies
      • Autres revues d’Éducation nouvelle
  • Qui nous sommes
    • Nous contacter
    • Réseau « Nos sites »
    • Histoire du LİEN
    • Textes fondateurs
    • Manifeste – Manifesto – Manifiesto – Манифест
    • « Nos éditos »
    • Vers le centenaire de l’Éducation nouvelle (2021)
    • Portraits
0

Secteur langues – Université d’été Août 2022

Publié 21 juillet 2016

14ème Université du Secteur Langues du GFEN 

Étonner et s’étonner – Mettre l’intelligence en mouvement

à Vénissieux du 22 au 25 août 2022

 

Vous trouverez la plaquette d’invitation à l’UE avec le programme sur notre site : https://www.gfen-langues.fr/activites/

et Plaquette Université d’été 2022

  • Freire

Vous pourrez aussi être intéressé par

Publié 15 juillet 2020

Former l’esprit critique dès la maternelle – Catherine Ledrapier

  L’esprit critique n’est pas un « donné »,  ni donné à la naissance , ni donné  à l’age de raison,  mais il se construit dès la maternelle, grâce à la manipulation de son environnement avec les autres, grâce aux échanges avec les autres… Présentation d’un exemple DÈS LA MATERNELLE V2 (suite…)… Lire la suite…
Les labos de Babel – Béziers – 10 au 13 juillet 2022
Publié 17 mai 2016

Les labos de Babel – Béziers – 10 au 13 juillet 2022

Les Labos de Babel Pour un monde kaléidoglotte. en partenariat avec le Gfen66, le LIEN, les CEMEA occitanie, les instituts Paulo Freire d’Italie et du Brésil, ConvergENce(s) vous invitent à participer à une Université d’été d’Éducation Nouvelle et Populaire du 10 au 13 juillet 2022 à Béziers Lycée Polyvalent Jean (suite…)… Lire la suite…
Publié 1 mars 2021

Pourquoi CONVERGENCE(S) POUR L’ÉDUCATION NOUVELLE (6 mars 2021)

https://convergences-educnouv.org/ Une relance, une renaissance, une redynamisation des logiques fondatrices de la Ligue de 1921   Pour l’Éducation Nouvelle, l’action éducative s’inscrit dans le mouvement permanent des contextes historiques, politiques, culturels et sociaux, indissociables des individus et des milieux. Partageant la conviction profonde que chacun.e a la capacité (suite…)… Lire la suite…
Publié 10 janvier 2021

Vers un manifeste « Pour l’Éducation Nouvelle » (2021)

  On lira ci-dessous les premiers éléments d’un manifeste « Pour l’Éducation Nouvelle » (2021) produit par les acteurs du LIEN dans la perspective des 100 ans de notre action. Ce document a pour but de nourrir un manifeste commun au groupe CONVERGENCES. Il a été produit par les groupes du LIEN (suite…)… Lire la suite…
Connexion
  • Connexion
  • Flux des publications
  • Flux des commentaires
  • Site de WordPress-FR
Rechercher
Paru récemment
  • Le LIEN, via Convergences et son groupe « politique » reçu à Bruxelles par divers parlementaires du Parlement européen 1 juin 2026
  • Haïti contre vents et marées 1 juin 2026
  • Lettre du Liban (avril) 16 avril 2026
  • Lettre du Liban (mars 2026) 22 mars 2026
  • La revue « Educateur » décapitée ? L’Éducation nouvelle et ses liens avec la revue du Syndicat suisse des enseignants…. 16 mars 2026

© 2026 Le LIEN international d'éducation nouvelle – Tous droits réservés

Propulsé par WP – Réalisé avec the Thème Customizr

Gérer le consentement
Pour offrir les meilleures expériences, nous utilisons des technologies telles que les cookies pour stocker et/ou accéder aux informations des appareils. Le fait de consentir à ces technologies nous permettra de traiter des données telles que le comportement de navigation ou les ID uniques sur ce site. Le fait de ne pas consentir ou de retirer son consentement peut avoir un effet négatif sur certaines caractéristiques et fonctions.
Fonctionnel Toujours activé
L’accès ou le stockage technique est strictement nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de permettre l’utilisation d’un service spécifique explicitement demandé par l’abonné ou l’utilisateur, ou dans le seul but d’effectuer la transmission d’une communication sur un réseau de communications électroniques.
Préférences
L’accès ou le stockage technique est nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de stocker des préférences qui ne sont pas demandées par l’abonné ou l’internaute.
Statistiques
Le stockage ou l’accès technique qui est utilisé exclusivement à des fins statistiques. Le stockage ou l’accès technique qui est utilisé exclusivement dans des finalités statistiques anonymes. En l’absence d’une assignation à comparaître, d’une conformité volontaire de la part de votre fournisseur d’accès à internet ou d’enregistrements supplémentaires provenant d’une tierce partie, les informations stockées ou extraites à cette seule fin ne peuvent généralement pas être utilisées pour vous identifier.
Marketing
L’accès ou le stockage technique est nécessaire pour créer des profils d’internautes afin d’envoyer des publicités, ou pour suivre l’utilisateur sur un site web ou sur plusieurs sites web ayant des finalités marketing similaires.
  • Gérer les options
  • Gérer les services
  • Gérer {vendor_count} fournisseurs
  • En savoir plus sur ces finalités
Voir les préférences
  • {title}
  • {title}
  • {title}