Propositions pour la formation (GFEN 2012)
By Michel Neumayer | Published | Aucun commentaire
Depuis sa création, le GFEN n’a pas cessé d’évoluer tout en restant fidèle à son principe fondamental : la lutte contre les exclusions et leur acceptation fataliste, une recherche permanente de pratiques éducatives visant l’émancipation intellectuelle et la réussite de tous.
Mouvement de recherche et de formation reconnu, il coopère depuis de nombreuses années avec le Ministère de l’éducation nationale dans le cadre de la formation initiale et continue.
Il a développé des partenariats avec d’autres ministères (Justice, Culture, Agriculture…), avec des préfectures et des collectivités locales (municipalités, conseils généraux et régionaux).
Il est sollicité par d’autres associations ou syndicats pour la formation de formateurs, la valorisation des potentiels de formation, l’appui à la réflexion et à la prise de décision.
Le GFEN met à disposition ses structures, outils et problématiques qui visent à :
- • interroger les catégories de perception (des élèves, du savoir, de l’apprentissage)
- • dévoiler des capacités insoupçonnées • permettre des transferts opératoires
- • promouvoir et accompagner le travail d’équipe
- • favoriser l’émergence d’innovations transformatrices
