Évaluer sans noter – Éduquer sans exclure (2015)

Une production du Lien International d’Éducation Nouvelle (LIEN). Septembre 2015, Ed. Chronique sociale, 207 p, 8 €. Coordination Michel Neumayer, Etiennette Vellas avec la coopération de Colette Charlet, Mounira Khouadja, Pascale Lassablière-Hilhorst   Présentation Né du sentiment d’urgence qu’il faut au plus vite nous « désintoxiquer » de la note (suite…)Lire la suite…

Le journal de Blumka

… ou en quoi l’œuvre de Korczak nous inspire t-elle pour faire fonctionner notre imaginaire ? Pour moi, la découverte de ce livre en Pologne, en Février 2012, provoqua un choc émotionnel. Que l’on ne s’y trompe pas, mes amies des ZHP (Mouvement de scoutisme polonais fortement inspiré par les (suite…)Lire la suite…

Dialogue n° 160 
Expliciter pour faire comprendre ?


A commander sur le site du GFEN national   Dans la mode des « labels » pédagogiques, celui de « pédagogie explicite » nous est présenté par ses thuriféraires comme la panacée pour résoudre les difficultés scolaires. Un dossier sur le site de notre mouvement a déjà opéré une clarification salutaire. Dialogue développe la (suite…)Lire la suite…

LA MAISON DES ENFANTS DE BUZET (Belgique) José Macq

L’École Communale LA MAISON DES ENFANTS Buzet  (Floreffe, Belgique)   Le 13 septembre  dernier, en même temps que trois enseignantes tunisiennes dont deux inspectrices, j’ai eu la chance de visiter cette école à l’invitation de Mr Charles Pepinster, ancien inspecteur, son créateur (1992) et premier enseignant. Cette École communale, originale (suite…)Lire la suite…

Trois stages en Bolivie amazonienne (Charles Pepinster) (2009)

Ateliers de recherche individuelle et en groupes pour organiser l’enseignement mutuel où les grands élèves stimulent les apprentissages des plus jeunes, où le maître favorise l’activité de recherche solidaire et créative Ateliers de recherche individuelle et en groupes pour organiser l’enseignement mutuel où les grands élèves stimulent les apprentissages des (suite…)Lire la suite…

W Polsce i gdzie indziej na świecie… Korczak jest wciąż żywy ! En Pologne comme ailleurs… Korczak est toujours vivant ! (mai 2016)

Depuis ces dernières années, que ce soit en Pologne ou ailleurs, des associations, des institutions éducatives et culturelles soucieuses de la défense des Droits de l’Enfant s’interrogent sur la portée des pratiques héritées de la pensée de Korczak, pour pouvoir opérer des transformations, faire face à des défis sociaux. C’est (suite…)Lire la suite…

Pour une école qui dénote (Charles Pepinster)

Madame P. est chargée de cours à l’ULG (Université de Liège) ; elle m’a demandé, comme chaque année, d’intervenir dans son cours sur l’évaluation des acquis. Son souhait : faire réfléchir des étudiants en psycho-pédagogie sur la notation. J’ai d’abord invité le public estudiantin à une phase d’écriture personnelle, puis (suite…)Lire la suite…