Contre toute fatalité : l’Éducation Nouvelle, des transformations à portée de nos mains Programme / inscription (pdf) Une révolution de la pensée par l’action Plus que jamais nous avons besoin d’Éducation Nouvelle. L’avenir de la liberté n’est pas le libéralisme, l’émancipation ne se dissout pas dans la qualification, l’égalité des chances (suite…)… Lire la suite…
« France »
36 articles
Ce numéro de Dialogue visite des questions toujours vives dans notre système éducatif : celles de l’organisation/découpage des connaissances et de leur enseignement, en disciplines « académiques » et ses conséquences. In-discipliner le réel n’est-ce pas ce qui se joue dans les transversalités/combinaisons disciplinaires ? Qu’entendre par « pluridisciplinarité »,« interdisciplinarité », « transdisciplinarité » ? C’est aussi la question du (suite…)… Lire la suite…
Racisme et discrimination : quelles luttes aux frontières de l’école ? – Tables-rondes, ACT-LILAR, 24 et 25 mars 2017, Marseille Le GFEN Provence y intervient le samedi après-midi. Entrée libre sur inscription obligatoire auprès d’ACT : Par téléphone au 04 91 63 59 88 ou en ligne via ce formulaire Depuis quelques mois, (suite…)… Lire la suite…
À lire sur Questions de classe et sur Mediapart (suite…)… Lire la suite…
« Égalité – esprit critique – coopération » : Valeurs à l’école, valeur de l’école » Samedi 25 mars 2017 – IUT de la Halle Montjoie, 7 rue de la Croix Faron, Saint-Denis (93) (France) Que vaut l’école quand elle ne tient pas ses promesses ? Dès lors que la réussite de tous (suite…)… Lire la suite…
Colette Charlet revient sur sa rencontre avec PEF,écrivain et auteur de nombreux albums jeunesse. PEF fait connaître ceux et celles qui se sont battu(e)s pour faire respecter les Droits des Enfants. Ainsi, lorsque je fus devant lui pour lui faire dédicacer « Korczak, pour que vivent les enfants » réalisé en 2012, (suite…)… Lire la suite…
À lire ici : http://www.questionsdeclasses.org/?L-ecole-cible-des-droites-extremes-mais-aussi-espace-de-resistance (suite…)… Lire la suite…
Dialogue est pleinement en phase avec l’actualité, tant la question de l’hétérogénéité est centrale en ce moment. Elle n’est pas seulement dans les préoccupations du monde éducatif, c’est une des interrogations sociales et politiques les plus sensibles. Devons-nous accueillir des réfugiés ? Nous faut-il définir notre identité ? Devons-nous nous ressembler pour (suite…)… Lire la suite…
Actes des 9èmes rencontres nationales sur l’accompagnement, Saint-Denis 2 avril 2016 L'histoire des transfuges témoigne d'une non-fatalité de la fatalité. Mieux identifiés, les facteurs ayant contribué à ces destins d'exception peuvent instruire le changement à une plus large échelle. Du regard porté sur les jeunes aux relations tissées avec les (suite…)… Lire la suite…
Édito N°163 – Janvier 2017 Fenêtre ouverte sur l’Éducation Nouvelle telle qu’elle s’invente et se vit dans d’autres pays, de Haïti à la Belgique, de Russie au Luxembourg, d’Italie à la Tunisie, de Suisse au Kenya et au Maroc, cette rubrique désormais régulière a l’ambition de nous faire entrer dans (suite…)… Lire la suite…