Passer au contenu
Retour Accueil
Tous capables, tous chercheurs, tous créateurs !
  • Accueil
    • Nous contacter
    • Plan du site
  • Notre Histoire
    • Vers le centenaire de l’Éducation nouvelle (2021)
    • De la Ligue au Lien International d’Éducation Nouvelle
    • Textes fondateurs
    • Archives d’avenir
    • Portraits
  • Nos dossiers
    • Dossier « Écologie »
    • Dossier « Outils pour la Rencontre »
    • Dossier « Enseignants, élèves, école »
    • Dossier « Migrants »
    • Dossier « Face aux attentats »
    • Dossier « Formation »
    • Dossier « Evaluation »
    • Dossier « Janusz Korczak »
    • Dossier « Autour des savoirs »
  • Rencontres & Biennales
    • Roumanie (2018) – archives
    • Virton 2015
    • Madhia 2012
      • Retour de Mahdia
    • Ciney 2009
    • Marly 2006
    • Malonne 2003
    • Forum sociaux et autres manifestations
  • Le Réseau
    • « Liban »
    • « Belgique »
    • « Bolivie »
    • « Deutschsprachige Länder »
    • « France »
    • « Haïti »
    • « Italia »
    • « Kenya »
    • « Liban »
    • « Luxembourg »
      • Neues auf Deutsch, hier bald…
    • (Maroc) عن قريب
    • « Pologne »
    • Roumanie
    • Россия / Russie
    • « Sud-Soudan »
    • « Suisse »
    • عن (Tunisie)
    • « Togo »
  • Publications
    • 4 pages Dialogue
    • Dialogue
    • Nos revues nationales (Dialogue, La petite GRENe, Glennert, etc.)
      • Autres revues d’Éducation nouvelle
      • Revue Nouages (FR))
    • Manifeste – Proglas – Manifesto – Manifiesto – Манифест
    • Livres
    • Articles
    • Ils écrivent
  • ORG
    • Les PV du LIEN
  • Search
Retour Accueil
Tous capables, tous chercheurs, tous créateurs !
  • Accueil
    • Nous contacter
    • Plan du site
  • Notre Histoire
    • Vers le centenaire de l’Éducation nouvelle (2021)
    • De la Ligue au Lien International d’Éducation Nouvelle
    • Textes fondateurs
    • Archives d’avenir
    • Portraits
  • Nos dossiers
    • Dossier « Écologie »
    • Dossier « Outils pour la Rencontre »
    • Dossier « Enseignants, élèves, école »
    • Dossier « Migrants »
    • Dossier « Face aux attentats »
    • Dossier « Formation »
    • Dossier « Evaluation »
    • Dossier « Janusz Korczak »
    • Dossier « Autour des savoirs »
  • Rencontres & Biennales
    • Roumanie (2018) – archives
    • Virton 2015
    • Madhia 2012
      • Retour de Mahdia
    • Ciney 2009
    • Marly 2006
    • Malonne 2003
    • Forum sociaux et autres manifestations
  • Le Réseau
    • « Liban »
    • « Belgique »
    • « Bolivie »
    • « Deutschsprachige Länder »
    • « France »
    • « Haïti »
    • « Italia »
    • « Kenya »
    • « Liban »
    • « Luxembourg »
      • Neues auf Deutsch, hier bald…
    • (Maroc) عن قريب
    • « Pologne »
    • Roumanie
    • Россия / Russie
    • « Sud-Soudan »
    • « Suisse »
    • عن (Tunisie)
    • « Togo »
  • Publications
    • 4 pages Dialogue
    • Dialogue
    • Nos revues nationales (Dialogue, La petite GRENe, Glennert, etc.)
      • Autres revues d’Éducation nouvelle
      • Revue Nouages (FR))
    • Manifeste – Proglas – Manifesto – Manifiesto – Манифест
    • Livres
    • Articles
    • Ils écrivent
  • ORG
    • Les PV du LIEN
Accueil » 0 - Page d'accueil (Cocher si "oui" et préciser "où ?" » 1 - texte en colonne centrale » UN REGARD LATINO SUR L’ÉDUCATION NOUVELLE par Philippe Eenens
1 - texte en colonne centrale Histoire du LIEN Livres

UN REGARD LATINO SUR L’ÉDUCATION NOUVELLE par Philippe Eenens

L’ignorance et l’obscurantisme
n’ont jamais produit que des troupeaux
d’esclaves pour le tyrannie

Emilio Zapata (1917)

 

 

Merci à Philippe Eenens de mettre à disposition des lecteurs du LIEN cet ouvrage en tous points remarquable.

 

 

Lire le livre en pdf – 112 pages
Eenens_Regard sur Education Nouvelle

Vous pourrez aussi être intéressé par

Reformpädagogik als ge­gen­wär­ti­ge Heraus­for­de­run­gen zu artikulieren.

Reformpädagogik als ge­gen­wär­ti­ge Heraus­for­de­run­gen zu artikulieren.

Der Weltbund entstand 1921 als in­ter­na­tio­na­les Diskussionsforum der Reformpädagogik… und arbeitet in Zusammenarbeit mit den Mit­glie­dern der Reformschulen bis heute daran, eine zeit­ge­mäße pädagogische Praxis, For­schung und Förderung sowie den Austausch päd­ago­gi­scher Ideen und die Erprobung neuer Wege der Bildung und Erziehung vor­anzutreiben. Dies ge­schieht in dem Be­mü­hen, die reiche (suite…)… Lire la suite…

Les pédagogies actives dans l’air du temps ( Parution du dossier N°2 de L’Éducateur- (SER – Syndicat des enseignants romands)

Toute la force politique des pédagogies actives (Edito d’Etiennette Vellas) https://www.le-ser.ch/educateur Comme un serpent de mer, alors que de nombreuses démocraties rongées de l’intérieur par des autoritaismes envahissent les institutions, les pédagogies actives reviennent à la surface. L’air du temps les rappelle quand nait cette caractéristique: le courage de dire (suite…)… Lire la suite…
L’École de Plein Air, une école de la fraternité et d’éducation nouvelle

L’École de Plein Air, une école de la fraternité et d’éducation nouvelle

L’École de Plein Air (Surenes, FR) , une école de la fraternité et d’éducation nouvelle   « J’ai lu avec attention la partie que vous consacrez à l’école de Plein Air de Suresnes. Dans une période où l’on dénigre les apports de l’éducation nouvelle auprès d’enfants qui ont été des malmenés (suite…)… Lire la suite…

Liban – Esprits libre, en école de la Bekaa

Six enseignantes libanaises étaient présentes à la troisième Biennale de l’éducation nouvelle de Bruxelles, six militantes engagées. À lire leur témoignage, on ne peut que se dire que ce grand rassemblement pédagogique, ça valait le coup de l’organiser ! Pouvez-vous d’abord vous présenter ainsi que votre école ? Ghoussoun Wahoud : Je suis (suite…)… Lire la suite…

Parution récentes

  • Les pédagogies actives dans l’air du temps ( Parution du dossier N°2 de L’Éducateur- (SER – Syndicat des enseignants romands)
  • Biennale 2022 – (2) Retour sur la manifestation à travers quelques publications (Revue « N’autre école)
  • Biennale 2022 – (1) Retour sur la manifestation à travers quelques publications (Ass.Amis du Dr. Korczak)
  • Graine d’avenir – En hommage à Fernand Deligny
  • 100 ans d’Éducation Nouvelle

Lingue, Sprachen, Langues

"Toute langue du monde est une langue du LIEN"
Charte du LIEN, St Cergue 2002)

Dans nos objets de recherche : situations pour travailler ensemble avec toutes nos langues.

Ce site publie et publiera des pages en différentes langues : italien, arabe, polonais, anglais, allemand, etc.

Voir la rubrique : RÉSEAU

Nous contacter

Voir rubrique "nous contacter")

Plan du site
Méta
  • Connexion
  • Flux des publications
  • Flux des commentaires
  • Site de WordPress-FR
Archives
Étiquettes
afrique analyse reflexive Babel Complexité Complicités Convergences corps création Débattre démocratie engagement english Evaluation Formation France Freire histoire histoire de l'éducation Hommage italiano langue littérature Manifeste marchandisation Maternelle migrants Nos rencontres numérique parents Poland Qui nous sommes recherche Refondation Revues Réflexion sur ce que savoir veut dire Sciences Sciences de l'éducation université utopie École sans note ÉCOLOGIE Écriture Évaluer émancipation Россия

© 2023 Le site du Lien International d'Éducation nouvelle – Tous droits réservés

Propulsé par WP – Réalisé avec the Thème Customizr