TRACeS n°230 vient de paraitre ! Dossier : « Tronc commun »
By Michel Neumayer | Published | Aucun commentaire
Les gens parlent d’une réforme de plus, d’un nivèlement par le bas, d’élèves sans examens qui n’auront plus aucune ardeur au travail, de qualifiant déqualifié et d’avenir sans hommes de métier, de rigueur budgétaire qui ne permet aucune folie. Et s’il s’agissait d’une formidable occasion de repenser collectivement ce qu’on apprend et comment on l’apprend pour s’attaquer au problème de l’échec, une occasion de redonner du sens au métier d’enseignant. Et même si les bonnes pratiques ne sont pas simplement transposables, elles existent et sont présentes dans ce numéro. Y’a encore du bouleau pour changer les structures et les postures, ce numéro est comme une invitation.
Un dossier essentiel par les temps qui courent pour sortir de l’anecdotique souvent pointé dans la presse généraliste et surtout des lectures pour penser et pousser aux changements !
TRACeS n°230 / Sommaire / Édito
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Pierre Waaub – Ce n’est pas tous les jours qu’on en parle… - Construire du commun pour apprendre
Michèle Masil et Noëlle De Smet – Il y a portefolio et portefolio. Celui-ci est en bois massif pour ne pas noyer les hêtres. Gare aux contreplaqués.
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