Entretien paru sur le site Question des classes Etiennette Vellas (GREN) et Michel Neumayer (GFEN), qui ont coordonné l’ouvrage Évaluer sans noter, éduquer sans exclure [1] (Lien international d’Éducation nouvelle, www.lelien.org), répondent aux questions de Q2C. Comment est née l’idée de cet ouvrage ? Etiennette Vellas : Ce livre est né de (suite…)… Lire la suite…
Le LIEN tient de manière régulière des réunions de coordinations entre représentants des mouvements qui le composent. Pour prendre connaissance des PV de nos réunions, merci de nous contacter par le formulaire ci-dessous. [contact-form-7 id= »889″ title= »Demande de PV »] (suite…)… Lire la suite…
« Apprendre les sciences autrement. Comment gérer des démarches d’investigation pour faire problématiser et conceptualiser les élèves ? Mercredi 29 avril 2015 – 14 h 00 -16 h 00 Grégory Munoz & Olivier Villeret ESPé, site d’Angers, 7 rue Dacier, 49000 Angers – salle D12 Pour le LIEN : (suite…)… Lire la suite…
Albert Jacquard (1925-2013), généticien, biologiste, philosophe, a été un grand militant de la cause humaine. Il a travaillé à de nombreuses reprises avec nos groupes d’Education nouvelle et a participé, avec Gaston Mialaret, aux 2èmes Rencontres internationales du LIEN à Marly-le Roy en 2006. Ce 19 Septembre 2013. (suite…)… Lire la suite…
Co-fondatrice du LIEN, pionnière dans sa construction avec le groupe de coordination, co-responsable de ce site du LIEN, la disparition d’Odette Neumayer, le 3 septembre 2013, nous a plongé dans la tristesse et une profonde reconnaisance de ce qu’elle a fait pour que le LIEN naisse et aujourd’hui existe. La (suite…)… Lire la suite…
Inna Mukhina, co-fondatrice du Groupe d’Education nouvelle de Saint-Pétersbourg nous a quittés le 2 décembre 2014. Passionnée de littérature russe, elle a inventé de nombreuses démarches dans ce domaine, publiées en Russie. A l’heure de cette séparation, celles et ceux qui l’ont connue témoignent avec émotion de son travail (suite…)… Lire la suite…
« À mon sens, la vie est faite de passages successifs et parfois simultanés et de nombreux passeurs interférent entre eux et le sujet en construction. Ces « passeurs » ont dévoilé en moi des filiations, ou semé des graines dont la résultante est un maillage générateur de ce que je pense (suite…)… Lire la suite…
L’article original avec plus de photos est ici sur le site des labos de Babel Les photos ci-dessus ont été prises à Nairobi lors d’un stage que j’ai été invitée à animer en décembre 2008 sur les enjeux, les défis, les pratiques d’une pédagogie multilingue et de création pour renforcer (suite…)… Lire la suite…