Actes des 9èmes rencontres nationales sur l’accompagnement, Saint-Denis 2 avril 2016 L'histoire des transfuges témoigne d'une non-fatalité de la fatalité. Mieux identifiés, les facteurs ayant contribué à ces destins d'exception peuvent instruire le changement à une plus large échelle. Du regard porté sur les jeunes aux relations tissées avec les (suite…)… Lire la suite…
Publications
67 articles
Édito N°163 – Janvier 2017 Fenêtre ouverte sur l’Éducation Nouvelle telle qu’elle s’invente et se vit dans d’autres pays, de Haïti à la Belgique, de Russie au Luxembourg, d’Italie à la Tunisie, de Suisse au Kenya et au Maroc, cette rubrique désormais régulière a l’ambition de nous faire entrer dans (suite…)… Lire la suite…
Version imprimable Envoyer par email Nouveau format, nouvelle maquette et une pagination augmentée (100 pages) pour – nous l’espérons – un plaisir de lecture renouvelé… Pour inaugurer cette nouvelle version, c’est un dossier sur les extrêmes droites et l’école que nous vous proposons. À partir de témoignages d’enseignants et d’habitants (suite…)… Lire la suite…
TRACeS 228 – Entrer dans le supérieur – Novembre & décembre 2016 La grande illusion En FWB, une fois le CESS en poche, l’accès aux études supérieures est ouvert à tous. Le cout des études est relativement modéré comparativement à d’autres pays. Mais si l’accès est aisé, la réussite ne (suite…)… Lire la suite…
Construit autour d’un dossier « Collectifs, offensifs, créatifs », il articule, tout au long de ses 64 pages, réflexions, pratiques, engagements, luttes… Bon de commande : http://www.questionsdeclasses.org/Commandes-et-abonnement-a-notre-revue-et-a-nos-ouvrages (suite…)… Lire la suite…
Le voici venu le numéro du weekend d’écriture ! Dans ce dossier « Entrainement mental », différents récits de situations concrètement insatisfaisantes (SCI) travaillées avec l’entrainement mental lors du weekend, avec des rebonds écrits à la suite. L’analyse se passait en quatre temps communs à tous les groupes : qui (suite…)… Lire la suite…
La notion « d’utopie” (pédagogique et donc politique) n’a pas fini de mobiliser les esprits. Lien vers le site http et les videos ://www.gfenlyonnais.fr La notion « d’utopie” (pédagogique et donc politique) n’a pas fini de mobiliser les esprits (retrouver les vidéos sur www.gfenlyonnais.fr . Des vidéos de la conférence de vendredi (suite…)… Lire la suite…
Un dossier à lire sur le site du GFEN « Quel que soit le lieu d’exercice, quel que soit le métier, l’évaluation joue un rôle social de régulation tout comme elle permet au professionnel de rendre compte de son activité dans le domaine qui lui est propre. Dans une société où (suite…)… Lire la suite…
Même si nombre de pédagogues, dans l’histoire, ont eu des convictions religieuses, ils ont tous été perçus, plus ou moins, comme des mécréants. C’est qu’ils n’ont jamais été, en réalité, des personnages dociles. Quand, autour d’eux, beaucoup se satisfont pieusement du désordre établi, ils apparaissent systématiquement comme des empêcheurs d’éduquer (suite…)… Lire la suite…
A pesar de que muchos pedagogos en la historia tuvieron convicciones religiosas, todos fueron percibidos como unos incredulos. Es que en realidad nunca fueron personajes dociles. Cuando alrededor de ellos muchos se satisfacen piadosamente del desorden establecido, ellos aparecen sistematicamente como perturbadores del funcionamiento “normal” de la educacion… Frente a (suite…)… Lire la suite…