Pascal répond aux questions de « l’allumeur de réverbères » et décrit la continuité historique de la philosophie pratique du GFEN.
Vous pourrez aussi être intéressé par
Dialogue est pleinement en phase avec l’actualité, tant la question de l’hétérogénéité est centrale en ce moment. Elle n’est pas seulement dans les préoccupations du monde éducatif, c’est une des interrogations sociales et politiques les plus sensibles. Devons-nous accueillir des réfugiés ? Nous faut-il définir notre identité ? Devons-nous nous ressembler pour (suite…)… Lire la suite…
L’ARGUMENT DECISIF … Un texte de Raymond Millot (Grenoble) Une table ronde organisée par le Conseil Economique Social et Environnemental (CESE) à propos de « la réussite scolaire » donne l’occasion exceptionnelle, au moyen d’une passionnante vidéo, de découvrir le fonctionnement et la pédagogie du lycée Le Corbusier d’Aubervilliers. En Seine Saint-Denis, dans (suite…)… Lire la suite…
Colette Charlet revient sur sa rencontre avec PEF,écrivain et auteur de nombreux albums jeunesse. PEF fait connaître ceux et celles qui se sont battu(e)s pour faire respecter les Droits des Enfants. Ainsi, lorsque je fus devant lui pour lui faire dédicacer « Korczak, pour que vivent les enfants » réalisé en 2012, (suite…)… Lire la suite…
A commander sur le site du GFEN national Dans la mode des « labels » pédagogiques, celui de « pédagogie explicite » nous est présenté par ses thuriféraires comme la panacée pour résoudre les difficultés scolaires. Un dossier sur le site de notre mouvement a déjà opéré une clarification salutaire. Dialogue développe la (suite…)… Lire la suite…